Archives pour la catégorie ‘CM2’

Nos premiers jours au château


2011
06.07

Depuis notre arrivée, lundi, nous enchaînons les activités:

-Lundi après-midi, nous sommes allés voir  les ruines du vieux château du Moyen-Âge dans le parc. Soazic a formé six équipes, pour un jeu de piste, et nous avons répondu à des questions pour mieux connaître ce château fort. Dans les ruines, il reste deux tours, des meurtrières, des remparts. Nous avons appris, qu’au 19ème siècle le nouveau propriétaire, Charles Thoinet de la Turmelière, a transformé les ruines en jardin romantique pour impressionner ses amis. Il était très très riche!!! Dans le parc, il y a deux grottes de l’époque, c’est très impressionnant.

-Lundi soir, dans la bibliothèque éclairée par un chandelier, une conteuse a raconté des histoires sur le château et ses habitants. Elle nous a parlé de Charles Thoinet et de sa manie des CTT, de la malédiction d’Isarius, de la lune et de la forêt des arbres qui parlent, de la taupe qui donna ses yeux au renard… L’atmosphère était très mystèrieuse et nous avons écouté attentivement les contes et réagi à tout ce qui se passait! Après une heure et quart d’histoires, elle a arrêté de parler car une malédiction lui coupe la parole lorsque le chandelier s’éteint. Nous sommes allés nous coucher la tête remplie de rêves…

-Ce matin, pendant que les CE1-CE2 partaient en randonnée, nous avons écouté Blandine nous parler de l’invention du livre avant de fabriquer notre propre cahier de voyage. Avec cette activité reliure, nous avons appris que les hommes écrivaient d’abord dans la terre, puis sur la pierre, ensuite sur des feuilles et des écorces, avant que les chinois fabriquent du papier et que Gutenberg invente l’imprimerie. Puis, Blandine nous a montré comment réalisé notre cahier avec des feuilles de papier, du fil, une aiguille, du cuir, de la colle et surtout beaucoup de précision!!! Une fois la fabrication terminé, nous sommes passés à la décoration. Chacun a choisi ce qu’il voulait faire de son cahier: un résumé du séjour, un livre de souvenirs et même un journal secret…

-Enfin, cet après-midi, nous sommes allés au poney-club, à l’intérieur du parc, pour faire une initiation équestre. Sandrine, l’animatrice, nous a d’abord fait visité le centre avant de sortir les poneys et de nous mettre deux par deux. Il y avait Bioman, Peluche, Jeff, Igor, Ulysse, Diamant et Diabolo. Après les avoir brossé et nettoyé, nous avons installé les selles. Sandrine nous a appris le vocabulaire des chevaux avant de nous donner les bombes pour nous protéger la tête!  Nous avons fait des tours de pistes dans le manège. Pendant qu’un montait, l’autre tenait le cheval. Nous avons marché au pas, au trot mais pas au galop!!! Chacun son tour,nous avons joué aux chaises musicales. Attention! Le dernier avait un  gage… Ensuite nous avons enlevé les selles, félicité les poneys. Avant de partir, chacun de nous a offert à sa monture un morceau de pain en récompense!

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Notre arrivée au château !


2011
06.06

Ce matin, vers 10h30, nous sommes bien arrivés à destination. Nous avons été accueillis par les animateurs du  château qui nous ont expliqué quelques règles de vie collective. Ensuite, nous avons pris une petite collation et avons poursuivi notre matinée par la visite de l’intérieur du château. Puis, nous avons découvert avec hâte nos chambres où nous nous y sommes installés tranquillement. Faire son lit n’a pas été une tâche des plus simples pour tout le monde!

Ce midi, nous avons déjeuné dans la salle appelée « la salle des anges » (de bonne augure ???). Au menu, nous avons eu le droit à des betteraves rouges en entrée, des escalopes de dinde avec une jardinière de légumes, un morceau de fromage et pour terminer une pomme.

Notre après-midi s’est poursuivie par un jeu de piste dans les ruines du château de Joachim du Bellay. Nous avons pris un goûter tous ensemble dans le parc du château. Nous profitons de ce magnifique endroit car pour l’instant aucun signe de pluie !

Nous sommes remontés dans nos chambres et nous avons pris nos douches. Nous nous préparons pour le dîner de ce soir. Pour terminer cette journée bien remplie, nous assisterons, après le repas, à une veillée conte.

Bonne soirée à vous tous.

A demain pour de nouvelles aventures.

Les enfants de la Turmelière

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Ils sont bien arrivés


2011
06.01

Le voyage s’est bien passé.
Il est 11h17 et nos petites têtes blondes sont en train de prendre possession des lieux après une collation qui leur a été offerte à leur arrivée.

Pour plus  de nouvelles, revenez sur ces pages Mme Chaffot et Mme Le Dro nous y feront des comptes-rendus chaque jour.

A très bientôt …

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Classe Découverte du 6 au 10 Juin 2011


2011
02.23

La réunion d’information vous a apporté de nombreux détails quant au séjour des enfants.

Si vous souhaitez aller visiter le site du château, il n’est plus qu’à un clic : Le Château de la Turmelière.

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« En suivant Tara »


2011
02.07

35 classes d’écoles primaires en Bretagne, dont 11 dans le Morbihan, se sont inscrites au projet pédagogique proposé par le Rectorat de l’académie de RENNES : « En suivant TARA ».  

Notre classe CM1-CM2 de l’école Sainte Marie, y participe activement.
L’expédition océanographique internationale est partie de Lorient en septembre 2009. Baptisée « Tara Océans », elle a pour but d’approfondir les connaissances scientifiques sur les éco-systèmes océaniques. Suivre cette expédition est pour les élèves l’occasion d’acquérir des connaissances notamment en géographie, en sciences, et de développer des compétences dans le cadre du B2i (Brevet Informatique et Internet).

Nous suivons la goélette Tara, sur cette deuxième année de l’expédition (de septembre 2010 à juin 2011), en abordant des sujets liés au développement durable, propres à chaque pays visité.

Chacun a la possibilité (domicile, médiathèque,…) de consulter en famille le site Internet du club tara junior: http://www.tarajunior.org/clubtarajunior/

Chaque enfant peut s’inscrire individuellement sur le site Tara junior pour découvrir de nombreux documents sur l’expédition.

Tous les vendredi après-midi, nos reporters de la semaine, font un point sur l’avancée de l’expédition. Chaque élève dispose de son propre poster du parcours de la goélette TARA, année 2010-2011. Tous les mois nous y collons la photo de l’objet qui symbolise le pays où l’équipe scientifique fait escale.

Nous avons également communiqué par courriels avec Naël, le fils du capitaine de Tara. Nous lui avons posé des questions. Il nous a rapidement répondu. Ces échanges écrits devraient être en ligne très prochainement sur le site du rectorat de Rennes.

Chaque escale nous donne l’occasion de réfléchir collectivement au thème de développement durable évoqué par l’image du mois. Pour chaque escale nous créons une affiche qui nous permet de développer nos compétences en recherches documentaires, en production d’écrit, en communication orale et dans le domaine de l’informatique.

Notre exposition « En suivant Tara » sera à découvrir en fin d’année………

 A suivre ….

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2011
02.07

Tout au long de l’année, nous étudions des oeuvres de littérature jeunesse, conformes aux programmes du cycle 3.

 Voici nos lectures :

 1.    Lygaya  d’Andrée Paule Mignot  (récit)

Nous avons travaillé l’écriture du portrait, parallèlement à la lecture d’extraits de ce livre. Plusieurs d’entre nous avons emprunté le livre de la classe pour le lire à la maison.

2.       L’arbre à pluie  d’Agnès de Lestrade (album jeunesse)

 A la suite de l’étude de cet album jeunesse, chaque élève a produit un texte avec pour consigne de modifier la fin de l’histoire.

 3.       Le secret de la Joconde , de Catherine Ternaux (récit)

 « Amandine Toupet et Arthur, son professeur de dessin, vont visiter le Louvre. Très intriguée par le mystérieux sourire de la Joconde, Amandine décide d’en percer le secret. Un soir, elle se faufile dans la salle du musée, mais deux voleurs semblent avoir eu une autre idée… »

 « Le secret de la Joconde », est une enquête policière. Nous avons aimé ce livre à suspens, et avions hâte de découvrir la suite. Nous pourrons le relire à la maison, car ce livre nous appartient. La Joconde n’a plus (ou presque) aucun mystère pour nous puisque nous l’étudions par ailleurs, en Histoire des Arts, et en Arts visuels.

 A suivre ….

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Séances de Piscine à Vanocéa pour les 8 élèves de CM2


2011
02.07

Les 8 élèves de CM2 ont participé à 6 séances de piscine chaque mardi matin ( 4, 11, 18, 25 janvier ; 1er et 8 février2011. Nous nous y rendons en bus TPV, ce qui est aussi une bonne expérience pour se situer dans Vannes. Nous travaillons à la piscine avec les élèves de CM2 de l’école Saint Guen.

Suite à des tests, 3 groupes d’élèves ont été constitués selon les savoir faire de chaque élève. Nous avons tous bien surmonté nos craintes et apprécié ces moments dans l’eau.

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Visite du collège de Notre Dame Le Ménimur, par les 8 élèves de CM2


2011
02.07

Nous avons été visiter le collège Notre Dame Le Ménimur.

Nous avons été invités à déjeuner, puis l’après-midi plusieurs activités nous étaient proposées : en  anglais, en mathématiques, au C.D.I, en E.P.S…..

Les futurs collégiens ont adoré !

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ARTS VISUELS / HISTOIRE DES ARTS


2011
01.31

En lien avec l’étude de l’œuvre, Le secret de la Joconde , de Catherine Ternaux, nous avons construit notre propre Joconde avec des expressions très différentes de celles du tableau de Léonard de Vinci !!! (photos productions élèves à côté)

Parallèlement en Histoire des Arts, nous avons observé le célèbre tableau de «  La Joconde » exposé au musée du Louvre à Paris. Mona Lisa n’a presque plus de secret pour nous !

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« Ecole et Cinéma »


2011
01.28

Notre classe de CM1 CM2, participe au projet « Ecole et cinéma » proposé par l’association EDC « Les enfants de cinéma », en lien aves le Ministère chargé de l’Education.

École et cinéma propose aux élèves, de découvrir des œuvres cinématographiques lors de projections organisées spécialement à leur intention dans les salles de cinéma. Ils commencent ainsi, une initiation au cinéma.

 Trois films nous sont proposés dans l’année, au cinéma La Garenne. Nous nous y rendons à pieds.

-       le mardi 16 novembre nous avons découvert un film en noir et blanc : «  Les aventures de Robin des bois » datant de 1938.
-       le vendredi 28 janvier, nous avons visionné le deuxième film du projet : « Azur et Asmar ».
-       Le dernier film sera projeté au mois de mai…

 A la suite de ces séances « Ecole et cinéma », nous travaillons l’expression orale : chacun exprime son opinion, ses ressentis et se justifie en argumentant.

 

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