Projet d’établissement
Développer l’ouverture sur le monde extérieur
- Sorties pédagogiques : forêt, artisans, Maison de la Nature, ferme pédagogique, écomusée…
- Spectacles : marionnettes, films pédagogiques, cinéma, concerts
- Classe découverte,
- Intervenants extérieurs : anglais, sports,
- Piscine, patinoire, voile, kayack …
- Rencontres sportives inter-écoles
- Carnaval, chorale, CEL,
- Prestations données par les enfants pour : kermesse, chorale, fête de Noël, théâtre
- L’aide à l’encadrement donnée par les parents pour ces activités est précieuse
Rendre l’enfant acteur de ses apprentissages, développer son autonomie tant dans le travail de classe que dans la vie de groupe en dehors du travail de classe régulier, des activités plus spécifiques sont mises en place ponctuellement
- Atelier décloisonnement de bricolage en maternelle,
- Parrainage de lecture,
- Utilisation de la BCD, accès Internet
- Rallye lecture, prix littéraire en CM
- Echange de compétences en CP/CE/CM
- Semaine du goût, de l’artisanat
- Intervention de la CPAM
Développer le sens civique, sensibiliser aux problèmes du monde extérieur, au respect des différences :
- Participation au Téléthon,
- Opération pièces jaunes,
- Participation à la journée des droits de l’Enfant
- Prévention routière,
- Conseil de la classe,
- Travail avec le conseil d ‘émulation civique en CM,
- Relais prévention Santé
Proposer une culture religieuse et un éveil à la foi en marquant les temps forts de l’année liturgique :
- Eveil à la foi à tous les niveaux de classe
- Célébration de Noël,
- Célébration de Pâques,
- Lien avec la paroisse St Patern
- Actions de Carême en lien avec le Secours Catholique ou des associations d’aide à l’étranger
- Regroupement avec les autres écoles de la paroisse pour des temps forts.
Règles de vie dans l’Ecole
- L’Ecole est avant tout un lieu de travail et je dois respecter quelques consignes.
- Je fais l’effort de rendre un travail soigné et bien présenté.
- J’essaie de faire mon travail de mon mieux.
- J’écoute attentivement les consignes et je les applique.
- Je prépare mon cartable sitôt les leçons copiées, j’en vérifie le contenu.
- J’étudie correctement mes leçons.
Je suis poli.
Je suis poli avec mes camarades et toutes les personnes de l’Ecole.
Je dis: bonjour, s’il te plaît, au revoir, merci, pardon. Je sais m’excuser.
Je surveille mon langage et mon comportement.
Je ne dis pas de vilains mots
Je n’utilise pas la violence.
Dans l’école, on interdit les bagarres, les insultes, les vilains gestes.
Je respecte les consignes.
Je range le matériel de classe et j’en prends soin.
Je cesse de jouer dès le signal.
Je me range correctement avant de rentrer en classe.
Je rentre en classe sans bruit
Je me tais quand il le faut.
Je descends les escaliers sans courir et sans pousser les camardes.
J’arrive à l’heure pour ne pas déranger les autres.
Je n’apporte ni bonbons, ni chewing-gum ni goûter à l’école.
Je respecte mes camarades.
J’accepte de jouer avec tout le monde.
Je sais prêter les jeux.
Je ne gêne pas mes camarades dans leur travail.
Je me déplace en classe sans déranger les autres et en silence.
Je fais attention aux plus jeunes que moi.
Je respecte notre lieu de vie, notre Ecole.
Sur la cour, je mets mes papiers à la poubelle.
Les toilettes ne sont pas un endroit pour jouer.
Je ne gaspille ni le papier, ni l’eau.
Je ne crache pas.
Je respecte les livres et le matériel de l’école.
Je fais attention à mes vêtements et à ceux de mes camarades.
Je n’entre pas dans l’école avec mon animal.
A la cantine.
Je me lave les mains avant de déjeuner.
Je respecte les personnes qui me servent à table.
Je prends soin de la nourriture, je mange proprement, je ne gaspille pas.
Je parle doucement avec mes voisins de table.
J’évite de crier.